Agata Koch, in Polen geboren, Germanistin, Sprachdozentin und Übersetzerin sowie Initiatorin des SprachCafés Polnisch als Modellkonzeptes für lokale soziokulturelle mehrsprachige Initiativen.

Sie schreibt zweisprachig Lyrik sowie Prosatexte, Buchautorin. Als Projektkoordinatorin, u.a. von "Gelebte Mehrsprachigkeit", und Mitglied der Gremien setzt sich für Zwei- und Mehrsprachigkeit ein. Mutter von mehrsprachig aufgewachsenen Kindern.

„Begegnungen sind wichtig“heißt das Motto der vielen gelebten Jahre in anregender Vielfalt der Kulturen, Sprachen und Generationen.

 

PL

Agata Koch urodziła się w Polsce, jest germanistką, lektorką, tłumaczką oraz inicjatorką Polskiej Kafejki Językowej jako modelu lokalnych inicjatyw kulturalno-społecznych.

Pisze w dwóch językach lirykę i prozę, jest autoką.

Jako koordynatorka projektów, m.in. „Wielojęzyczność na co dzień” / "Gelebte Mehrsprachigkeit", oraz członkini gremiów propaguje ideę życia w dwu- i wielojęzyczności. Matka dzieci wychowanych wielojęzycznie.

„Spotkania są ważne” to jej motto przewodnie wielu lat spędzonych w inspirujących środowiskach różnych kultur, języków i pokoleń.

 

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Dr. Lilian Vázquez Sandoval, Mexikanerin, hat ein Diplom in Sprachwissenschaften abgeschlossen. An der FU Berlin hat sie einen Master in interkultureller Bildung absolviert und zur rekonstruktiven Milieus- und Familienforschung promoviert. Ein Master of Education in spanischer und englischer Philologie kam hinzu. In Marzahn-Hellersdorf und Pankow ist sie bei MaMis en Movimiento e.V. tätig, wo sie als Multiplikatorin für Mehrsprachigkeit und interkulturelle Bildung an der Schnittstelle zwischen Sprachen, audiovisueller Medienproduktion und interkultureller Bildung arbeitet. Im Rahmen des Projektes „Gelebte Mehrsprachigkeit“, eine Kooperation zwischen MaMis en Movimiento und SprachCafé Polnisch,  arbeitet sie In den genannten Bereichen mit den Zielgruppen Kindertagesstätten und mehrsprachigen Familien.

 

ES

Dr Lilian Vázquez Sandoval nació en México, en donde estudió Idiomas. En la FU Berlín completó una maestría en educación intercultural e hizo su doctorado en investigación reconstructiva sobre medios sociales y la familia. Tiempo después completó la maestría en pedagogía en filología española e inglesa.

En Marzahn-Hellersdorf y Pankow trabaja para MaMis en Movimiento e.V. como multiplicadora de multilingüismo y educación intercultural, vinculando estos con la producción de medios audiovisuales. Su trabajo en Pankow en el marco del proyecto "Vive el multilingüismo", una cooperación entre MeM e.V.  y SCP e.V., está dirigido a guarderías y familias multilingües.

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Olenka Bordo Benavides (RAA Berlin) ist Pädagogin und Sozialwissenschaftlerin. Sie leitet die Anlauf- und Fachstelle für Diskriminierungsschutz an Schulen und Kitas in Friedrichshain-Kreuzberg. Olenka Bordo Benavides ist ebenso als Dozentin und Autorin tätig sowie als Externe Evaluatorin zum Berliner Bildungsprogramm. Seit 2015 ist sie Teil des Kollektivs SVK - Selbstverteidigungskurs mit Worten.

 

ESP

Olenka Bordo Benavides (RAA Berlín) es educadora y científica social. Dirige la oficina especializada para la protección contra la discriminación en escuelas y guarderías en Friedrichshain-Kreuzberg. Olenka Bordo Benavides también trabaja como conferencista y autora, así como evaluadora externa del programa educativo de Berlín. Desde 2015 forma parte del colectivo SVK - curso de defensa personal con palabras -.

  

 

Petronela Bordeianu von Koopkultur e.V. hat als Gymnasiallehrerin in zweisprachigen Klassen in Frankreich und in Rumänien gearbeitet. Seit ihrem Umzug nach Berlin im Jahr 2014 engagiert sie sich in Integrationsprojekten für die rumänische Migrantengemeinschaft. Bei Koopkultur eV leitet sie Bildungsworkshops für mehrsprachige Kinder, in denen Wissenschaft, Kunst und Sprache aufeinandertreffen.

 

RU

Petronela Bordeianu de la Koopkultur e.V. a lucrat ca profesoară în clase liceale bilingve în Franța și România.  De când s-a mutat la Berlin în 2014, ea a fost implicată în proiecte de integrare pentru comunitatea de migranți din România.  La Koopkultur e.V. conduce ateliere educaționale pentru copii multilingvi, în care știința, arta și limba se reunesc.

 

Simone Wahl:

Simone Wahl - Fachberatung Bundesprogramm „Sprach-Kita“ beim DaKS e.V.

„Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ ist ein Programm des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ). Einer der vier Schwerpunkte ist „Alltagsintegrierte sprachliche Bildung“

Erfahrung als Kita-Leitung deutsch-französischer Kitas in Frankreich und Deutschland / Autorin von Vergleichsstudien der Erziehungssysteme/ Dozentin für frühkindliche Mehrsprachigkeit/ Koordination und fachliche Begleitung der Übersetzung des Berliner Bildungsprogramms auf Französisch.

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 FR

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Thanh Thùy Luong, derzeit Schulsozialarbeiterin am Barnim-Gymnasium in Elternzeit.

Erfahrungsbericht als ehemalige Leiterin der Vietnam-AG (Sprache und Kultur Vietnams) und Beauftrage für internationale Angelegenheiten (Schulpartnerschaft, Vietnam-Fahrten, vietnamesische Elternversammlungen, Vietnam-Abende). Unterstützerin für den Herkunftssprachenunterricht Vietnamesisch in Berlin.

 

VIE

Lương Thanh Thùy – Nhân viên tham vấn tâm lý giáo dục học đường thuộc trường trung học Barnim-Gymnasium (Berlin – Lichtenberg) đang trong thời gian nghỉ nuôi con.

Chia sẻ kinh nghiệm khi còn phụ trách lớp ngoại khoá tiếng Việt và Văn hoá Việt Nam, cũng như kinh nghiệm tổ chức các chương trình kết nghĩa với trường ở Việt Nam, các chuyến giao lưu văn hóa tại Việt Nam, các buổi họp phụ huynh Việt Nam, các chương trình Đêm Việt Nam) khi còn là thành viên Ban quan hệ quốc tế của trường. Người đồng đấu tranh cho môn học “Tiếng Việt – ngôn ngữ cội nguồn” được đưa vào giảng dạy ở Berlin.

 

 

Veronica Schallnau. “Ich wurde in Lima – Peru geboren. Meine warmherzige peruanische Familie und die multikulturelle Atmosphäre von Lima trugen dazu bei, dass ich in einer vielseitigen und farbenreichen Umgebung aufwuchs”.

Sie lebt seit 27 Jahren in Deutschland, wo sie drei wunderbaren Kinder zur Welt brachte und aufzog. Sie arbeitet seit 2002 als Erzieherin. Im Jahr 2008 hat die Körperschaft „El Mundo de los Ninos“ e.V. gegründet.  Das heißt: „Die Welt der Kinder“. Das sind bilinguale Spanisch-Deutsche Kindergärten in Berlin.

Im Jahr 2018 schlosst sie neben ihrer Arbeit mit dem Verein eine Ausbildung in Coaching und als Beraterin, Supervisorin und Mediatorin in der prozessorientierten Arbeit (Prozess Work) am Hanuman Institut in Berlin ab.

 

ESP

“Nací en Lima - Perú. Mi cálida familia peruana y el ambiente multicultural de Lima me ayudaron a crecer en un ambiente diverso y colorido”.

Verónica vive en Alemania desde hace 27 años, donde crió a sus tres maravillosos hijos y donde trabaja como educadora desde el 2002. A partir del 2007, fundó la Asociación El Mundo de los Niños e.V. (jardines infantiles hispano-alemanas en Berlín).

En el 2018, además de su trabajo con la Asociación, culminó mi formación como coach, consultora, supervisora y mediadora en el trabajo de procesos (N Prozess Work) en el Instituto Hanuman en Berlin .  La motivan los desafíos y siempre disfruta abrir nuevos caminos.

 

Christina Scheike,  deutsch-russischen Kita Römerweg in Lichtenberg -  stellv. Leiterin, momentan kommissarische  Leiterin. Die Kita kooperiert mit der Staatlichen Europaschulen Berlin (SESB) Lev-Tolstoi -Grundschule.

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Willi Stotzka, hat in Deutschland und Spanien gelebt, war seit 1995 in der Staatlichen Europa-Schule Berlin (SESB) Lehrer und Moderator für Spanisch, seit 2009 -Koordinator für alle Sprachen in der Berliner Senatsbildungsverwaltung. Seit seiner Pensionierung 2017 in diversen Initiativen. und Organisationen aktiv für die Mehrsprachigkeit an der Berliner Schule.

 

ESP

Willi Stotzka ha vivido en Alemania y España, ha sido profesor y moderador de español en la Staatliche Europa-Schule Berlin (SESB) desde 1995 y coordinador de todos los idiomas en la Administración de Educación del Senado de Berlín desde 2009. Aunque ya se ha jubilado el 2017, sigue activo en varias iniciativas y organizaciones para el multilingüismo en la escuela de Berlín.